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第46章 梦里不知身似客

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    中午回家吃了饭,方觉就回自己的房间了,坐在窗前的书桌前,翻看向从霜借的《初中生月刊》,因为好奇和疑惑,方觉把从霜的那篇文章认认真真地看了两遍。

    看完之后,他却更觉得从霜是一个奇怪的女生了。虽然完全不明白,从霜为什么能写出这样一篇作文来,但读完,他却是服气的,确实写的很好,起码文章的构思啊用词啊,这些都是他做不到也想不到的。

    方觉房间的窗户,是斜对着岷江的,虽然离得远,但还是可以看得见远去的岷江,他坐在窗前,看着远处的江水流去,发了一会儿呆,差点睡着了,发现自己困得很,便起身去床上躺着,脱掉鞋子和外套,盖上被子午睡。

    方觉的房间,离堂屋远,关上门,堂屋里放电视,根本听不见。方觉的外公和外婆如今年纪大了,觉只会越睡越少,白天是不会午睡的。两个老人午饭后,就在堂屋里看电视。

    眼看都过了平时起床的时间,方觉还没起来。秦红梅才起身,去敲外孙房间的门,叫:“方觉,醒了没有?快起床了,等下上课要迟到了。”

    方觉正睡得香,在睡梦中突然听到外梦的声音,陡然一惊,醒了,愣了一会儿,才赶紧翻身起床,一边说:“起来了。”

    方觉火速穿好衣服出门,秦红梅已经帮他把洗脸水都倒好,从毛巾架上收了外孙专用的毛巾,搭到脸盆上:“快过来洗脸。”

    方觉洗脸的时候,朱孝军拄着拐杖出来了,站在堂屋门口,说:“时间还来得及,不要着急。”

    方觉洗了脸,把毛巾晾在毛巾架上,一边答应“知道了”,一边小跑着出了院子。

    出了小路,方觉才放慢脚步,看了一眼手上的表,时间确实还来得及,他看没有车,穿过马路,心里想的却是梦里的事。

    方才午睡的时候,居然做梦了。要知道,方觉是一个睡觉不怎么做梦的人。而且这个梦还很怪,居然梦到的是小时候在西藏的生活。方觉明明没什么童年在西藏生活的记忆了,所以也不知道梦里的场景对不对。他和母亲回清泉县的时候,毕竟才五岁,没有西藏生活的记忆很正常,但梦里的感觉又很真切,他打算晚上母亲回来,问问母亲。

    之前他也听母亲说了,他的父亲可能年后就会调回四川工作了。对于这件事,方觉自己没什么太大的想法,大概是因为这些年,父亲都不在身边的缘故,他和父亲的感情不能说不深,但要说深,又好像有点缺乏说服力。

    不怪方觉这么想,实在是方忠伟在家呆的时间少,每次回家,对方觉也比较严厉,他总嫌方觉的成绩不够好,读小学都不能考个年级前五名,比起他当年读书时,差太远了,偏偏老婆朱文英,对这件事的态度,和他还不一致。朱文英觉得自己的儿子已经很不错了,都不喜欢调皮捣蛋,惹事生非,他们住的滨江花园,县里面不少机关单位的家属都住在里面,大家的小孩都在清泉县里读书,有不少人的孩子还是那种在学校犯了错,要请家长的。两口子在儿子的教育上,一直有挺大的分歧,只不过两人长年不生活在一块儿,反而还没有引发大的矛盾。

    方觉却是不知道这些。他走到学校的时候,看了一眼表,还有十分钟才上课。不过进门后,就看见陈向阳和班里篮球队的几个男生在篮球场上打球,他犹豫了一下,才走过去。

    徐兴先看到他,老远就冲他招手,喊:“方觉,快过来,正好我们差个人。”

    哪里是差一个人,分明是人数多了,方觉看他们有七个人在,但还是走过去了。

    陈向阳:“正好,你来了,我们四四分,对抗一下。”

    几个男生纷纷附和。

    几个人打篮球,听到上课铃响,才往楼上跑,虽然他们个个都运动神筋比较发达,但从一楼到五楼,要一口气冲上去,还是需要一点时间的,刚爬上五楼,就在楼梯口接连碰到两个老师,其中包括他们的班主任,几个男生一看见班主任就跑得更快了,只有陈向阳胆子大,还笑嘻嘻地和林波打了声招呼。陈向阳的想法很简单,既然班主任都看见了,就没必要这么着急跑了,还不如大方打个招呼。

    数学课一般都安排在上午,学校这样安排,觉得数学需要思维清醒,逻辑严密,不过初一四班每周都有一节数学课在下午。林波走进教室,倒没有要批评陈向阳他们几个的意思,他也是从初中高中读书过来的,知道这个年龄阶段的男孩子,喜欢打篮球打乒乓球是一种普遍行为。上课之后,初一四班迅速安静下来,大家都没有说小话,看上去似乎都在认真听讲,其实并非如此。坐在倒数一二排的学生,不少人在打瞌睡。

    林波的数学教的其实很不错,至少从霜这么认为。所以她早想过了,万一初一结束后,真的还要再分重点班,她是不去的,她要留在初一四班。既然前一世,都有同学不愿意去重点班,并且学校也不反对,倒时她不愿意去,想来班主任会十分乐意出面帮她做一些工作的。

    方觉的数学成绩一向不错,在85分到90分之间徘徊,半期考试后,调来同从霜同桌,或多或少受了一些从霜的影响,现在是真的挺爱学习的,也挺把学习当回事的,其中有一部分原因,恐怕是和从霜较劲,只不过他自己并没想明白。

    讲完这节课的内容,林波给了大家五分钟的时间,让大家做课后习题里的第五题,做好的同学可以举手,上黑板上来写自己的解法。

    这道附加题其实不难,虽然标了一个星号,只不过比例题多转换一道思路,就可以了。从霜早就做过了,现在在草稿纸上写出解题步骤来,也不过一两分钟的事情,但她却没有要举手的意思。解完之后,她又继续看初一下册的数学书。

    方觉做完时,偏过头看了一眼从霜,见她又在看书,就知道这道题对从霜来说恐怕很简单。不过他倒没有不忿的心态,他知道从霜有多努力,他环视了一下班里,数学科代表韦小川和班长谈晓薇都举了手,他就放弃了举手的打算。

    不过有时候,并不是你想放弃就能放弃的。

    林波站在讲台上,自然看到了方觉方才的动作,等五分钟的时间一到,就问:“大家都会做吗?“

    “不会。“

    声音挺响亮的,班里的学生一看是带星号的题,大多数人觉得自己不会解,也不丢人,说话还挺有底气的样子,让林波都觉得好笑。

    林波:“方觉,我看你之前就做好了,还有时间东张西望,观察班里,你上来写一下你的解题步骤吧。“

    从霜听见林老师叫同桌的名字,也抬头看了方觉一眼,她脸上带着淡淡的笑,怎么都有点看戏的味道。

    方觉只好走上讲台,在全班同学和班主任的注目下,写自己的解题方法。

    林波看他写完前三步,就说:“方觉的解法是正确的,和方觉同样解法的同学有几个,举下手。”

    谈晓薇、韦小川都举了手。

    林波点了下头,挺满意的样子,转头就点了从霜的名字:“顾从霜,你也这样解的吗?”

    讲台上的方觉正好写完答案,转过身,恰好看到从霜站起来,不由露出一点笑容,很有笑回去的意思。

    从霜很淡定地说:“嗯。一样的。”

    林波见方觉写好了,便示意方觉可以先回座,然后才问:“你还有没有别的解题思路?”

    从霜心里吐槽,林老师,您这样拉仇恨真的非常不好。她方才之所以答应“一样的”,其实她的解法与方觉的并不同,但她不想真的太过于招人注意了,考试成绩好就行了,平时能低调就低调,但看林老师的意思,她要真说没有,恐怕还得给她布置一点什么作业,只好说:“有一个想法,但不知道对不对。”

    林波:“你上来解一下,我看看。大家也可以看看,如果不对,看能不能集大家的智慧,想到正确的思路。”

    从霜勉为其难,走上讲台,拿了一只白色粉笔,在旁边的空位上写自己的解题方法。她写的不快也不慢,别人也看不出来她是不是真的会,但林波作为老师,却是懂的,从霜的这个解题方法,比方觉的更简洁,或者说,这是举一反了三的人,才会的。所以从霜写完前两步,他就知道从霜明显是知道这种解法的,不过他没有说什么,不管从霜是想低调一点还是说真的只是恰好蒙对了,这对他来说,都没什么大的影响。

    韦小川和谈晓薇作为班里同样数学很好的学习,在从霜写了前两步的解题方法,立刻就明白过来怎么回事了。韦小川甚至还有些激动,当场说:“我怎么没想到,这样解,果然更简单。“

    班里不喜欢读书的同学都有些郁闷,甚至不太高兴,不过倒没几个人真的会放在心上,从霜写完解题方法就回座了,林波也没有再说表扬的话,只是就着从霜的解题方法,讲了一下这种解法的思路,顺便拓展了一点知识,下课铃一响,他也不拖堂,宣布下课。

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